Hasil Analisis
1.
Relevansi
KI, KD dan Indikator
dari materi tersebut dapat disimpulkan bahwa KI
(Kompetensi Inti) tidak ada kesesuaian antara KD dan Indikator, tetapi KD dan
Indikator sesuai saja karena saling berhubungan atau berkaitan antara keduanya
adapun
alasannya judul maeri tersebut adalah tentang Kuperteguh Imanku Dengan Ibadah, kalau dengan KI Materi tersebut
berlawanan alasannya KI membahas tentang menghargai dan menghayati ajaran agama
jadi tidak sesuai dengan judul materi tersebut menurut saya.
sedangkan
KD dan Indikator saling berhubungan atau berkaitan dengan materi tersebut
karena KD dan Indikator membahas tentang iman dan hadits, bisa dilihat dari
petunjuk tersebut.
2.
Relevansi
KD, Indikator dan Materi
sesuai dengan Materi pada
bab 3 tentang Kuperteguh imanku dengan
Ibadah saling berhubungan dan saling berkaitan dengan tujuan yang akan dicapai
pada peserta didik karena KD berisi tentang menyakini kandungan hadits tentang
Iman dan hadits Tentang ciri ibadah yang diterima Allah swt
indikatornya pun saling
berkaitan dengan KD dan materi yaitu mengarah pada penjelasan hadits tentang
iman dan hadits tentang ibadah lebih mendalam lagi bagi peserta didik sehingga
akan tecapai semua indikator yang telah dipaparkan sebelumnya, kemudian tentang
materi sudah cukup bagus karena didalam materi ada penjelasan hadits tentang
iman dan hadits tentang ibadah yang diterima Allah swt
3.
Hubungan
Indikator, Materi dan Metode yang digunakan
hubungan antara indikator
dengan materi dan metode yang digunakan adalah saling berhubungan alasannya
mengarah pada materi yang akan dibahas yaitu tentang kuperteguh imanku dengan ibadah melalui penjelasan hadits tentang
iman dan hadits tentang ibadah, sehingga peserta didik akan lebih mengerti
tentang materi yang akan disampaikan karena adanya penjelasan dari hadits
hadits yang berhubungan dengan materi tersebut, kemudian jika dilihat dari
metode yang digunakan sangat lah tidak mempersulit peserta didik tentang materi
yang akan disampaikan.
4.
Ketepatan
Evaluasi Pembelajaran
untuk ketepatan evaluasi
pembelajaran pada materi tersebut sudah cukup terpenuhi sehingga kita sebagai
seorang guru dapat menilai sejauh mana pemahaman peserta didik dari materi
tersebut.
