JAWABAN FINAL
TEST (TAKE HOME)
NAMA : ABDURRAHMAN
NIM : 1502521585
MATA KULIAH : PENDALAMAN MATERI PAI
PRODI : S2 PAI PASCASARJANA
IAIN ANTASARI
DOSEN PENGASUH :Dr. HAIRUL HUDAYA. M.Pd
1.
Menurut penulis Analisi relevansi antara KI, KD dan Indikator
Materi Fiqih Kelas IV semester II, Tentang Manfaat Zakat, Infak dan Sedekah
Kompetensi
Inti (KI)
KI-1 Menerima,
menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, danpercaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat
bermain.
KI-4
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II.
Kompetensi Dasar (KD)
1.1. Menerima perintah zakat, infak dan sedekah.
1.2. Mengamalkan perintah zakat, infak, sedekah.
2.3. Menghargai orang yang zakat, infak, sedekah
III. Indikator
KD-1.1. Menerima perintah zakat, infak dan sedekah.
a.
Mengikuti perintah
zakat, infak dan sedekah
b.
Menyenangi perintah
zakat, infak dan sedekah
KD-1.2. Mengamalkan perintah zakat, infak, sedekah.
a.
Mengimplementasikan
perintah zakat, infak dan sedekan
b.
Membiasakan
berzakat,infak dan sedekah
KD-2.3. Menghargai orang yang zakat, infak, sedekah
a.
Menghormati orang yang
berzakat, infak, sedekah
b.
Mensuritauladani orang
yang berzakat, infak dan sedekah
IV. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati,
menanya, mengeksplorasikan, mengasosiasikan dan mengomunisasikan tentang
perintah zakat, infak dan sedekah peserta didik mampu menjelaskan, menjalankan
perintah zakat,infak dan sedekah.
V. Materi Pokok
Menunaikan zakat
banyak memberikan manfaat, baik bagi muzakki (yang memberi), maupun mustahik
(yang menerima), bahkan bermanfat juga bagi masyarakat umum lainnya
Manfaat zakat di antaranya adalah sebagai berikut :
a
Menyuburkan
sifat-sifat kebaikan dan memperkembangkan harta.
b.
Menolong mustahik
dalam menjalankan kewajibannya.
c.
Membersihkan sifat
kikir, sombong, dan sifat tercela lainnya.
d.
Mendidik agar bersifat
pemurah dan amanah.
e.
Ungkapan syukur atas
nikmat kekayaan yang diberikan kepadanya.
f.
Dapat menjaga
timbulnya kejahatan-kejahatan.
g.
Dapat mendekatkan
hubungan kasih sayang si kaya dan si miskin.
Infak
sifatnya khusus karena harta yang dikeluarkan hanya untuk kepentingan keagamaan
misalnya antara lain untuk kepentingan masjid, mushalla, tujuan dakwah islam
Dengan berinfak kita akan mendapatkan manfaat antara lain :
a.
Menambah keimanan.
b.
Sebagai bekal di
akhirat.
c.
Menambah rejezi dan
keberkahan
d.
Memperkokoh
persaudaraan sesama muslim.
e.
Meningkatkan syiar
Islam.
f.
Terwujudnya sarana
ibadah dan tempat belajar agama bagi umat Islam.
Sedekah
sifatnya lebih umum (luas) dibandingkan dengan infak. Bentuknya tidak hanya
harta namun bisa juga jasa, tenaga. Penerimanya tidak hanya kepentingan agama
namun siapa saja perorangan maupun umum. Adapun Kegunaan sedekah antara lain :
a.
Meringankan beban
penderiataan orang lain.
b.
Menambah keberkahan
pada harta yang dimiliki.
c.
Menyambung dan
mempererat silaturahmi dan persaudaraan.
d.
Menghidupkan sifat
dermawan.
e.
Menambah tabungan
pahala.
f.
Sebagai ungkapan
syukur atas nikmat yang diberikan Allah Swt.
VI. Metode yang di
gunakan :cerama, card sort dan cooperative learning dan penugasan
Ø
Analisis Relevansi KI, KD dan Indikator : dari hasil analisis
penulis mengenai KI, KD dan Indikator yang ditulis diatas sesuai dengan buku
guru, sudah sesuai dengan KI, KD dan Indikator yang ada. Dimana Indikator yang
ada dalam buku guru sudah mengacu pada perumusan indikator yang benar, yaitu :
a.
Dirumuskan dengan kalimat yang simple, jelas dan mudah dipahami.
b.
Tidak menggunakan kata kerja yang bermakna ganda
c.
Hanya mengandung satu tindakan
d.
Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang ada dalam indikator
tersebut adalah ide (memikirkan).
2.
Relevansi KD, Indikator dan Materi
Ø
Menurut Analisi penulis antara KD, Indikator dan materi sudai
sesuai dengan alasan, bahwa indikator yang terdapat pada buku guru memuat
materi mengenai Manfaat Zakat, Infaq dan Sedekah itu sendiri yang dapat dan harus
dikembangkan materinya oleh guru yang mengajar tersebut. Materi yang ada di
dalam indikator berfokus pada materi pokoknya saja yaitu tentang manfaat zakat,
manfaat infak dan manfaat sedekah dengan tidak adanya penjelsan lebih lanjut.
Sehingga nantinya ketika pembelajaran guru dapat menjabarkan lebih lagi tentang
materi manfaat zakat, seperti penjelasan yang 8 dan orang berhak menerima
zakat. Tidak hanya sampai itu saja tetapi dari sudut pandang bahasa yang
digunakan dalam KD mapun Indikator cukup sederhana. Sehingga memudahkan guru
untuk lebih memahami dan menjabarkannya.
3.
Hubungan Indikator, materi dan metode yang digunakan
Ø Menurut penulis
sudah sesuai Indikator, materi dan metode yang di gunakan karena dari indikator
sudah mengambarkan bahwa metode yang akan digunakan adalah metode Card Sort
(menyortir kartu) yang arahnya untuk mengaktifkan setiap individu sekaligus
kelompok (cooperative Learning) dalam belajar, Contoh
ketika mengajarkan fikih tentang materi manfaat zakat, infaq dan sedekah itu,
peserta didik diajak langsung peraktik (implementasi) berzakat bagaimana,
berinfaq dan sedekah. Selanjutnya anak diajak untuk selalu memberikan sebagian
hartanya baik itu seratus rupiah maupun seribu rupiah yang penting ikhlas dan
mengharap pahala dari Allah sehingga manfaat pembelajaran itu terasa untuk
perserta didik kedepannya nanti. Dengan model pembelajaran ini cukup mudah bagi
guru memotivasi peserta didik untuk bersikap dan berperilaku yang menunjukkan
nilai-nilai karakter sesuai dengan tema atau materi yang dikaji.
4.
Ketepatan evaluasi pembelajaran
Ø Menurut penulis
dalam mengevaluasi sebuah pembelajaran tentu harus mempunyai buku tersebut,
menurut buku ini dalam evaluasinya sudah lumayan bagus, terlihat dari beberapa
kunci jawaban yang ada. Namun dibuku ini masih perlu di kembangkan lagi dan
perlu direvisi kembali tentang soal pilihan gandan maupun essay itu harus
sesuai dengan apa yang di pelajari dan kembali ke indikator yang ingin dicapai.
